摘要：学习兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果，学生有了学习兴趣，不仅不会感到学习是一种负担，反而会感觉学习是一种快乐。学习兴趣是学生良好地开展学习的必要因素、学习成功的秘诀、获取知识的开端，是培养求知欲望的基础。当生性活泼好动的小学生，遇到有很强的逻辑性、抽象性且相对枯燥的数学学科时，他们通常会采取不同的方式进行抗拒，这进一步表明数学学习兴趣的重要性。本文采用文献综述法、访谈法等研究方法，结合笔者在实习中的教学经历发现小学生数学学习兴趣培养存在的问题并提出相应的改进建议。83840

毕业论文关键词：学习兴趣；小学数学；教师；现状和建议

The Problems and Suggestions of Cultivating Elementary School Students' Interest in Mathematics

Abstract: Interest in learning is a certain internal power that a person actively se-eks to explore and the most realistic and active psychological component in the stude-nts' learning enthusiasm。 It has a direct impact on the students’ learning effect。 With t-he interest in learning, students do not feel that learning is a kind of burden。 Instead, t-hey will feel that learning can be an enjoyable activity。 Interest in learning is a necess-ary factor for students to learn well。 It is the secret of success in learning, the beginni-ng of knowledge acquisition and the foundation of cultivating the students’ interest to acquire knowledge。 When the lively students encounter logic, abstract and dull mathematics, they will take different ways to show their resistance to mathematics, which  shows the importance of interest in learning mathematics。 The research uses the meth-ods of literature review, interview,etc。 Combined with my own teaching experience  during the internship, I provide some corresponding suggestions in teaching ways for teachers to cu ltivate students' interest in learning mathematics。

Key words: Interest in learning; Elementary school mathematics;Teacher; Curre-nt situation and suggestion

 我国教育部2001年正式颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，标志着中国对传统教育改革的开始，以便更好的适应时代的发展；培养出具有创新精神和实践能力的社会zhuyi建设的人才。新课改注重以人为本，提倡自主、合作、探究的新型学习观。兴趣既是学生自发学习的基础前和启动器，也是学生自主学习必备的条件和内部动态;所以兴趣是最好的老师。因此，只有在学习中培养学生良好的学生兴趣，才能培养出时代所需要的新型人才。论文网

一、学习兴趣的内涵及其重要性

（一）学习兴趣的内涵

在由新世纪高等师范院校编写的教材《心理学》中，学习兴趣是这样定义的：学习兴趣是尝试去探索与对某些事物的感情色彩倾向。 [1]例如：有的学生比较喜欢自然科学课程，在课堂上他不仅会认真听讲紧跟着教师的思路，还会针对教师所提出的问题认真思考并提出自己的认识。学生在这种认识倾向的作用下，积极的探索与思考所遇到的问题，既增强自己的知识又获得学习的兴趣。正如：陈在瑞、路碧澄提出的：“兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向，这种倾向和一共的情感联系者；兴趣是在需要的基础上产生的，是在生活实践的过程中形成与发展一起来的” [2] 学习兴趣是促使个体自发的从事某一项活动，并且对该活动充满着热情。由此可见，“学习兴趣是指激发个体积极探究某种事物或从事某种活动的一种心理指向”， [3]也是个体学习或从事某种行为活动的心理需要和潜在的内在动力。兴趣对学生知识的学习和能力的培养有重要的作用，它既可以激发学生的学习热情，又能最大限度的调动学生积极探索新知；进而奠定学生学习的动力与良好的学习兴趣。