1。3  翻转课堂模式的优势

1。3。1  有利于突出学生的主体地位，增强其自学能力和创新能力

    在传统的教学模式中，尽管也有小组协作交流、师生互动等环节，但大多只是在公开课上应用，而在日常教学中还是以教师课堂讲授为中心，学生成为接受灌输的机器，学生的主体地位流于形式化，教学的根本目的得不到落实。 “翻转课堂”将传统的课堂讲授放在课前，学生利用教师提供的视频资料，在大脑中形成一个对本节课完整的知识体系的构建，在完成导学案、进行课前针对性练习时，也会生成问题并形成对问题的思考，可以通过聊天室与老师同学进行沟通交流；课堂上，通过组内交流和多样的活动，同学之间、师生之间发生碰撞的思想火花，在互相启发中实现认知的进一步深入。 这些过程中将把主体地位还给学生，更有利于提高学生的自主学习能力以及培养学生创新思维，是“授之以渔”而非“授之以鱼”。