百分比（%） 5 54 22 17

本文对450个学生进行上足球课时参与的学生人数的问卷调查，根据问卷结果统计，基本上学生的活动人数集中在“20-30”这个选项，共有244人选择，占了54%；其次是“30-40”这个选项，100人选择，占22%；最后在“40以上”选项上，有80人选择、占17%；最后在“20以下”选项上26人选择，占5%。在调查中了解到，出现这样的情况正好表明了小学足球课的参与人数并不是很多，还需要更多的学生积极参加到足球课中。

 表2   小学生愿意参加足球运动情况统计表

学校               非常愿意      愿意        无明确态度     不愿意

城区小学 人次            60           120           40              30

乡镇小学 百分比%         24           48           16               12

人次            80           130           30              10

百分比%         32           52            12              4

乡镇小学的学生比城镇小学的学生更愿意参加足球运动，城区小学和乡镇小学分别有24%和32%的学生非常赞同足球运动是一种愉快的活动，近一半的学生愿意参加足球运动，没有明确态度和否定态度的学生占总数的12%和16%，说明学生对参加足球运动的态度是比较积极的。文献综述

    对足球运动无兴趣而不愿意参加的小学生也占一小部分，据调查，影响其原因是多方面的。一方面是因为他们还没对足球产生正确的感性的认识；有一部分同学对其他运动项目的兴趣较为浓厚，参与较多；还有一些同学则因为自身身体原因就对足球没产生很大的兴趣，比如过于瘦弱、肥胖、意志薄弱、受伤的这类学生就不愿意参加足球运动，还有一部分同学认为自己运动能力差，怕在足球场丢面子就没来参加足球运动了。虽然不参加的原因较多，但这类学生只占总数的5%-8%，可见大多数小学生对参加相关足球活动还是有相当浓厚的兴趣的。

3.2学校开展校园足球课的组织形式与学生选择教学内容分析 

3.2.1学校开展校园足球课的组织形式分析

  下面是对各小学的教师对足球课开展组织形式进行调查，结果显示如下：

表3  学校开展的校园足球课组织形式

组织形式                   数量               百分比               序号

小班化教学                  7                   10 %                  3

按兴趣爱好分班教学           14                  20%                  2