3。2。4规范羽毛球队管理模式 10

3。2。5创新羽毛球队训练模式 11

4结论 11

5参考文献 12

致谢 13

1前言

    浙江省作为全国羽毛球强省，浙江省羽毛球重视一、二线队伍建设，同时努力抓好业余训练，落实、推进“体教结合”工作的开展。“体教结合”的实质是把学校的教育规律与竞技体育的训练规律进行有机的结合，它要求在保证青少年接受文化教育的基础上，发现并培养有运动潜力的运动员，使之接受全面系统的教育和运动训练。随着为贯彻《中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发(2007)7号)和《浙江省委浙江省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见})(浙委(2008〕11号)精神,实施浙江省体育、教育发展“十一五”规划和学生阳光体育运动，杭州至今已有16个羽毛球后备人才基地（包括13个市级羽毛球传统学校）。论文网

杭州市文龙巷小学位于杭城中心地区，毗邻浙江省全民健身中心（原浙江省省队所在地），是主城区体育文化聚集地，羽毛球运动在龙巷小学的发展具有独特的环境，在浙江省内仅有的两所国家级羽毛球传统学校之一，曾出过叶钊颖、傅春娥、王跃平、宋幼萍、丁其庆、蒋国良、潘真理、王琳等一大批驰聘世界羽坛的羽球名将。但是近年来随着杭州羽毛球发展的热潮越来越多的孩子参与到羽毛球运动中来，运动员的年龄也呈现出“年轻化”。但是在此背景下杭州市文龙巷小学羽毛球队在省、市级比赛中的成绩也呈下滑趋势。

2研究对象及研究方法 

2。1研究对象 

本文以杭州市文龙巷小学作为调查研究对象，结合我国体育传统学校的传统体育项目运动队的发展，对杭州市文龙巷小学羽毛球队的发展现状进行实地调查研究。

2。2研究方法 

2。2。1文献资料法

根据研究需要，以体育传统学校、体育后备人才基地、发展对策、校企联合办学等为关键词，从杭州师范大学图书馆、中国知网、中国期刊网等网站收集与本研究相关的、有指导性的资料，并对所收集的资料进行整理分析，奠定了此次研究的理论基础。

2。2。2问卷调查法

设计问卷对杭州市文龙巷小学家长进行问卷调查，并统一回收。全校共有学生487人进行问卷调查，回收452份，回收率92。81%，其中422份有效问卷，有效率为86。6%。

2。2。3访谈法文献综述

根据研究目的和任务，就相关问题走访杭州市文龙巷小学校长及，羽球组领导和其他羽毛球传统学校领导，对比各学校羽毛球队的建设、管理和指导方针，为论文的撰写提供依据。  2。2。4数据统计法

在研究过程中，把采集的数据用Excel进行统计计算，并对其进行统计分析，发现相关问题并进行研究。

3研究调查结果与分析 

3。1杭州市文龙巷小学羽毛球队的发展现状 

3。1。1文龙巷小学羽毛球队比赛成绩（近五年） 

通过查阅杭州市文龙巷小学羽球队档案，统计出近五年来的省级比赛成绩（如表 1 ），根据该折线图可直观的看出运动队的整体水平呈下降趋势。2010年有四个组别的成绩都在前五，而随后几年时间里各个组别的成绩都呈下降趋势，甚至好几个组别的成绩都已经不在前八名之内。这说明了球队的整体竞技水平在下降，球队队员的新老队员也衔接不上。