1 国外研究综述

英国作为现代足球运动的诞生地，他们为现代足球的发展做出了巨大的贡献，他们拥有世界上最为完善的足球发展体系和制度而闻名于世。它的整个国家有超过30000所学校在组织开展足球活动，英国足协每年投入超过4000万英镑的资金用以扶持本国足球，并通过很多的赞助向青少年提供足球器材、教练员以及其他设施，这些条件的建立，无疑是对英国足球的发展以及那些喜欢足球运动的孩子来说是最大的支持。86155

徐金山和徐国平在《日本足球运动水平迅速提高的主要原因》中指出：通过对日本足球的研究，日本在近些年的足球发展迅猛，已经独占亚洲，并且在国际大赛上取得优秀的成绩，其中最重要的原因就是日本通过一系列政策促进青少年足球的开展。在日本的各个学校，从学校领导到每个体育教师，都给予了学生参与足球运动的支持。他们在训练中主要采用游戏训练的方法，先培养起孩子对于足球的喜爱，然后再逐步的开展有针对性的训练。[徐金山，徐国平。日本足球运动水平迅速提高的主要原因[J]。北京体育大学学报，2011,(2):77-79。]

《中国校园足球论文汇编》中提到德国从2001年开始就制定了一项青少年校园足球人才培养计划：重点培养12岁到18岁足球优秀人才。到如今，培养的目标进一步扩大至10岁左右的少年队员。德国的校园训练基地现在也达到了500处以上，为对足球运动感兴趣的青少年足球爱好者提供了充分的场地条件。相应的，德国足协每年还向地方足协提供高额的经费支持，由地方足协负责聘请教练员指导球员的训练。

综上所述，通过上述研究发现，在欧美一些发达国家，尤其是在英国、西班牙等国家，足球的开展状况良好，人们更加重视足球在自身的发展情况，每个人都积极去参加足球活动。这些国家的领导更是认为，足球的发展关键要抓住青少年足球的开展，因此他们对于校园足球的开展相当重视，每年都会采取各种政策保护校园足球活动开展。

2 国内研究综述

    李松洋在《北方区青少年足球运动员培养现状及对策研究》谈到，由于我国目前我国校园足球在学校领导的指导下、培训体系的方面出现了很多的缺点和严重的弊端，造成了我国青少年足球后备人才的缺失，导致了我国青少年足球运动在足球整体能力、技战术打发以及各方面素质出现了严重的下滑，最终促使众多的足球学校、俱乐部组织的解散。[李松洋。北方区青少年足球运动员培养现状及对策研究[J]。体育科学，2011,(4):23。]

    孔斌在《校园足球活动推广过程中问题的探析》中指出，各级学校应转变传统思想的观念，发展校园足球是体现学生德智体美全面发展的过程，足球教师应该积极去探索足球教学的课堂组织形式并提高自身的运动技能。[孔斌。校园足球活动推广过程中问题的探析[J]。上海体育学院学报，2009,(5):101-103。]

徐金山、李滨在《影响足球后备人才培养的若干问题研究》一文中指出，在我国一线城市的足球发展上面，由于学校领导及教师不重视对校园的文化知识的学习，足球教练员、指导员缺少对足球知识和技能的培训与再学习，缺少对自身素质的培养和检验，这些弊端在很大程度上破坏了青少年足球的健康和可持续发展，更给优秀足球人才的发现带来了重重的困难。[徐金山、李滨。影响足球后备人才培养的若干问题研究[J]。成都体育学院学报，2010,(3):47。]

黄银华在《我国足球职业俱乐部后备人才培养机制的初步研究》一文中指出必须加强法制化的制度建设上拓展俱乐部后备人才的培养途径，通过规范教育。我国足球职业俱乐部后备人才培养现状与影响因素，其基本特点是行政力量推动的培养机制与足球的市场化相脱节，高收费下的粗放经营方式己成为了一大隐患。[黄银华等。我国足球职业俱乐部后备人才培养机制的初步研究[J]。成都体育学院学报，2009,(5):99-102。]