总之，我国学者们在各个时期都对大学生教育救助问题进行了不同层次的研究，积累了大量的国内外经验，这对于我国正式开展大学生教育救助工作提供了丰富的理论依据，对完善大学生教育救助制度有着很重要的促进作用，然而，较早时期的研究虽然实践性强，但其研究面狭隘；后期的研究虽然研究广度和深度都有所加大，但理论性太强，不易实际操作。因此，对于大学生教育救助的研究还需开拓研究视角，使用多样化的研究方法，拓宽研究内容，弥补现有研究的不足，来更好地推进我国大学生教育救助工作。