A.概括性建议劝说（建议鼓励的内容没有具体指向，比较概括，旨在调动积极性）

（13）别害怕！我们支持你！

    （14）这就不差了，继续努力就行。（来自北大语料库）

接下来让我们换一种方式表达，看一下会有什么样的效果。

（15）就算你害怕也没有用，你最后还是要自己做的。

（16）你不要以为这样做就可以，以后不需要继续努力了。

    （13）和（15）句都是希望听话人能够完成一项工作，但是（13）句的表达带有鼓励的意味，表示支持听话人，而（15）句就不带有任何鼓励的意味，有一些冷漠，没人鼓励。（14）和（16）句都是希望听话这还要继续努力，（14）句带有一些肯定的感觉，先肯定了听话人之前的工作，之后鼓励其继续努力，（16）句就是单纯希望对方以后努力，不带有任何肯定，还带有一些嘲讽。

B.具体建议劝说（建议鼓励的内容比较明确，目的性强，针对性强，使听话者容易获得更多的鼓励信息）

   （17）今天的画比昨天有进步，只要多画多练习，就会越画越好的，要相信自己。文献综述

   （18）不要那么紧张，放轻松些，把台下的人都当成是南瓜，跟他们说话不要大声，那样容易更加紧张。（以上例句来自北大语料库）

对于这种具体建议劝说，我们给出另一种表达，看看会有什么样的变化。

   （19）今天画的比昨天有进步，但是你不能骄傲，还要继续努力。

   （20）不需要那么紧张，站在台上也没什么大不了的，只要你不去想，不就没事了。

(17)和（19）句，（17）句给予听话人很大的自信，肯定了听话人还会进步，（19）句只是提到听话人的进步，并没有给予很大的鼓励，反而还让听话人不能骄傲。（18）和（20）句，给予听话人很大的安慰，使听话人轻松很多，（20）句也是在劝慰听话人，但是对听话人并没有起到什么作用，如果语气不对，还可能会起到反作用。

2、经验劝说式（说话者自己的经验和他人的经验）

A.通过陈述自己的经历或经验，劝慰并鼓励对方做某事，如：

   （21）他用一种恳切的目光望着我，说：“我生命中最美好的事物的出现，是因为我做了我不敢做的事。”汉内坎普太太补充说道：“最珍贵的礼物是我们自己争取来的。克服了丢面子的恐惧，世界就会向你敞开大门！”（《小狗钱钱》）

B.通过陈说别人的经验或者自己看到的、听说过的情况，安慰鼓励对方克服消极情绪，继续鼓起信心从事某事，例如：

   （22）别想那么多，别想那么远，这世界每天都在变化，说不定到你下农村的时候，政策就改变了，就不用下农村了。（《山楂树之恋》）

经验劝说中还有一类比较特殊的情况，就是引用他人话语，增加鼓励的形象性和说服性。

    （23）爱情不分老少，人生没有单行道。（《我爱我家》中圆圆引用当下流行的话语，鼓励爷爷考虑配偶的事情）

    （三）号召期望型

 一般多是上级对下级、长辈对晚辈有所期待而鼓励，也有同辈之间的期望式鼓励，希望包括自己在内的所有人都能努力做某事。

     1、上级对下级的号召式，上级向大家发出动员的要求，说明做某事的积极意义，并要求他们积极地去做好这件事，如：

   （24）希望各位好好努力做自己的工作，以便获取更大的价值。

   （25）鼓励他们好好学习，学成本领，为中国足球事业贡献力量。（以上例句来自北大语料库）