1。3  国内外研究综述

1。4  研究思路与方法

（1）文献研究法来自优I尔Q论T文D网WWw.YoueRw.com 加QQ7520~18766

通过查阅国内外高校社团的发展模式的相关著作和研究文献以及目前我国旅游专业人才培养模式情况等资料，对现有的资料文献进行总结分析，从而正确全面的掌握目前先进的研究成果，熟悉与本文相关的概念，梳理文章的整体思路。

（2）调查问卷法

通过网络对淮阴师范学院旅游管理专业学生进行问卷调查，以保证数据的广泛性和普遍性，了解本校旅游专业学生对目前现行的人才培养教学模式的接受度情况，运用Microsoft Office Excel 2007 对所有问卷进行数据整理和比较，通过数据进行分析总结。

（3）访谈法

通过对淮师葡萄酒协会参赛团队成员进行访谈，把握实际情况，将理论与实际相结合，收集整合多方信息，为构建以专业社团为平台的专业特色人才培养模式提供多方位辨析。

2  专业社团模式及其人才培养优势分析

2。1  专业社团相关定义及理论辨析

目前高校社团可以分为两类，一类是以学生业余兴趣为主体，丰富课余生活，充实生活乐趣的非专业社团，多以文艺体为主，且在高校社团中占有绝对高的比重。而另一类则为专业社团。专业社团不同于传统社团，是高校学生立足于某一专业，为提高学生某一方面专业素质而进行专业训练，增加其专业实践能力的新型社团模式[10]。社团作为学生探究自身感兴趣的课题的活动团体，它的性质直接决定了学生学习兴趣的自发性和专业性。而实践表明，社团对于人才培养有非常明显的优势。作为一个广泛学生共同参与的团体，在社团活动中需要拥有强大的人际交往能力和团队合作精神[11] 。通过学生与学生在学术上的沟通，在开展活动时的统筹，交流，组织，策划的方方面面进行全方位的培养和锻炼，进而激发学生的学习兴趣，进一步加深对专业知识的掌握。

2。2  专业社团模式的现状

专业社团模式是基于目前我国大学生对专业知识内容不深入、不了解，缺乏社会基本人才素质需求而提出的。院校逐渐重视对于专业社团的培养，对各专业社团配有专业的指导老师，定期开展相关专业研究活动。然而就目前而言，专业社团模式现状不容乐观，主要表现在以下几个方面：（1）专业性质不突出。据研究表明，更多学生加入专业社团并没有考虑到对自身专业素质与技能的提高，而只停留在扩大交际圈，培养兴趣的层面。对于专业活动的开展也没有突出专业特色。（2）专业社团能够获得的校方资源缺乏，很多专业社团没有专业教室，专业器材和设备，校方对专业社团活动和学习的支持力度不够。（3）专业社团的指导老师缺乏专业素质和能力，没有成果激励导致的缺乏热情和责任心。（4）对社团评级只停留在活动开展的数量而非质量上，对专业社团的评级机制不公平。

2。3  专业社团模式人才培养优势分析论文网

随着社会生活节奏的不断加快，现代旅游业对于人才的实际动手能力、社会实践能力有了更高的要求。专业社团模式的建立能够弥补传统教育的短板，能够为专业学生开阔视野，拓展知识面提供了一个开放、自由的空间，为高校培养了具备良好社会性的专业特色人才。虽然目前专业社团模式有很多缺陷，但是该模式对于高校旅游专业特色人才的培养有很大优势：（1）专业社团作为本专业学生交流专业知识的组织，可以吸引与专业相关的精英学生积极参与，提高整体专业研究水平，通过互帮互助的形式提高各成员的专业知识水平。（2）专业社团模式拥有社团的普遍优势，作为专业知识的交流群体，能够培养社团人才在与人相处时良好的沟通能力和表达能力，保证了社团人才基本的社会和交际能力，减少踏上社会后的不适应性。（3）专业社团模式为学生专业素质的学习提供了针对性的拓展口，在学习活动中学生能够对课堂知识进行深入剖析，并对专业知识进行内容的深度扩充，学习到很多课外知识，运用于社会生活工作中去。（4）专业社团模式更多地是通过学生的主动学习探究，自发的成为专业领域所需的人才，这与高校一直以来贯彻的自主学习的教育方针一致，且以学生专业兴趣为主，是自主学习的理想模式。