（二）研究方法

本文采用近年来在信息分析中最有影响力的信息可视化工具CiteSpace软件作为分析工具。它是由美国德雷赛尔大学陈超美教授研制，主要是做多元、分时、动态的复杂网络分析。笔者将筛选出的153篇文献导入CiteSpace中，对作者发文量、机构发文量、关键词高频及聚类进行分析处理，得出可视化图谱。同时，运用EXCEL对文献的发表时间、作者、期刊、被引频次等指标进行统计和量化分析。

二、研究结果与分析

通过对2013—2019年刊登在CNKI中的文献进行汇总梳理，找出其中的关键词、主题、演变趋势和所涉及研究领域之间的内在联系，从时序分布、资源类型、期刊来源、作者机构、热点分布等方面，将抽象的学科描述转化为具体的可视化统计图表，从而推论出少先队员组织认同研究的各阶段特点、内在关联性以及未来发展趋势。

（一）时序分布

将2013—2019年关于“少先队员组织认同”研究的文献与时间排序进行相互对应，通过不同年份的文献统计数量变化，可以从时间维度分析出2013—2019年少先队员组织认同研究的历史特点及发展趋势（见图1），结合具体的发文年份和当时的政策背景解读该领域发生变化的详细缘由。

图1 2013—2019年“少先队员组织认同”研究文献数量及发展趋势统计图

从图1所展现的文献数量的年份变化可以看出，2015年和2016年是自2013年少年儿童组织与思想意识教育专业在高校招收研究生以来，关于少先队员组织认同研究开始出现突破性进展的两个关键时期。以2015年与2016年为参考节点，可以将近七年的时间排序大致分为三个发展阶段：第一个阶段是起步期（2013—2015年），该阶段关于少先队员组织认同研究的文献数量较少。由于2013年是该学科创设之初，很多高校开始招收研究生，相关研究工作处于起步阶段，针对少先队员组织认同的研究尚未受到关注和重视。第二个阶段是发展期（2015—2016年），该阶段关于少先队员组织认同研究的文献逐步显现，但相关文献数量屈指可数。第三个阶段是加速期（2016—2019年），该阶段关于少先队员组织认同的文献总体呈逐年增加的趋势，尤其从2017年开始，少先队组织建设受到众多研究者关注，但文献数量和研究相关程度仍旧没有得到深层次的发展。少年儿童组织与思想意识教育是属于教育学下设的二级学科，而组织认同研究属于管理学学科范畴，少先队员组织认同研究是教育学和管理学交叉学科研究，所以对教育学背景的研究者来说，是一个新的发展方向。总体上，发展趋势分析线持续上扬的态势也表明，该研究具有广阔的发展空间和探究价值。

（二）资源类型分布

从文献的资源类型分布可以看出某一项研究领域的重点研究范围，进而可以更好地对该领域进行进一步研究探索。从表1可以看出，关于少先队员组织认同研究的资源分布类型多集中于硕士论文，2013—2019年的发文量为94篇，占资源类型的61．4%，是该研究领域的最主要文献来源；其次是期刊，共刊登少先队员组织认同研究相关文献55篇，在资源类型中占比36．0%；博士论文4篇。说明自该学科创设以来，各培养院校是少先队员组织认同研究的主力军，根据培养研究生制度的要求，研究生毕业至少发表1—2篇期刊论文，并完成相关学术论文，由此奠定了比较扎实的学术资源。

表1  资源类型分布

（三）来源分布

从文献来源数据可以看出研究的发展重点。2013—2019年关于少先队员组织认同研究共有153篇，发文量（含研究生学位论文）在4篇以上（含4篇）的来源分布数据如图2所示。全国高校中，西南大学发文最多，累计12篇，占比7．8%；华中师范大学发文8篇，华东师范大学、福建师范大学和曲阜师范大学各发文6篇，各占比3．9%；浙江师范大学、山东师范大学、湖南大学和河北大学各发文4篇，各占比2．6%。期刊相关发文数量为：《少年儿童研究》载文量最高，占文献总数的3．9%；其次是《青少年研究与实践》和《青少年学刊》分别载文4篇，各占2．6%。综合上述统计可以看出，高校仍是少先队员组织认同研究的主要来源，其中以在全国率先开设“少年儿童组织与思想意识教育”专业的西南大学为首。在西南大学12篇硕士论文中，对于少先队员组织认同的研究是分别从“少先队标识”“小学班主任兼任中队辅导员”和“少先队社区活动”等方面开展的。