（三） 国内外研究现状

1。 国外解题软件的研究现状

2。 国内解题软件的研究现状

（四） 研究意义

1。 研究的目的

本研究在解题软件受到欢迎的基础上，对杭州市高段小学生使用解题软件的现状进行调查。通过调查，深入了解解题软件的解题模式。同时，通过调查研究，客观描述杭州市高段小学生使用软件的现状，着重对高年级小学生使用此类解题软件的原因、态度等方面进行分析。研究也对教师关于高段小学生使用解题软件的态度进行了调查，从教师角度分析学生使用软件的原因。

最后，针对现存的问题提出改进建议，以此促进学生正确地对待、使用解题软件。文献综述

2。 研究的意义

本研究随机选择了小学进行调查，其结果基本能总体上代表杭州市的大致水平。

解题软件出现的真正原因是什么，它们的解题模式是什么都是值得探究的。通过此次研究，探讨解题软件背后存在的教育现状以及突出问题，分析如何才能真正做到为高年级小学生“减负”，有着重大的意义。

对于学生而言，有助于辩证地看待解题软件，能使用解题软件来提高学习的能力；对教师而言，有助于今后对自身教学活动进行反思，提高教学能力；对教育部门而言，一方面有利于提出针对性措施，另一方面也有利于进行教育教学的改革，思考移动软件是否可以作为一种新兴的教学资源。