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摘要随着我国高等教育的不断发展，辅导员队伍迅速壮大，了解高校辅导员工作满意度有利于促进人力资源的管理与开发，对高校人才培养质量也有着至关重要的作用。本文以高校辅导员为研究群体，以广东J学院本部辅导员为样本进行了问卷调查。通过调查广东J学院辅导员的工作满意度水平，得到以下结论：（1）人际关系方面整体比较满意，尤其喜欢与学生交流；（2）工作的强度和压力和薪酬福利方面满意度低；（3）工作本身、人际关系、薪酬福利是显著影响辅导员工作满意度的三个变量；（4）不同群体在工作满意度上有差异。
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文章最后根调查结果，分析了辅导员工作满意度从微观和宏观两个层面的原因，并在微观和宏观两个层面提出了自己的建议。45111
毕业论文关键词：高校辅导员； 工作满意度； 原因； 建议
Abstract
With the rapid development of China's higher education, counselors also continue to grow, learn college counselor job satisfaction help promoting the management and development of human resources, also has a vital role in improving the quality of college personnel training. This article studies college counselors, which choose college counselor in Guangdong J college counselors as samples for the questionnaires survey. By investigating job satisfaction of the Guangdong J college counselor, the author has got the following conclusions: (1) counselors are satisfied with interpersonal relations, especially like communicating with students;(2) low work strength , stress and salary welfare satisfaction is showed;(3) the job itself, interpersonal relationship and salary welfare are three variables of obvious influence on the counselor job satisfaction;(4) there are differences in different groups on the job satisfaction.
Finally, the root of the survey results, the author has analyzed the reasons of counselor job satisfaction in the micro and macro levels, and put forward the suggestions at the micro and macro levels.
Keywords: College counselors; Job satisfaction; Reasons; Suggestions
目 录
摘 要 I
Abstract II
一、引言 1
二、广东J学院辅导员工作满意度分析 1
㈠ 工作满意度现状分析 3
㈡ 影响J学院辅导员工作满意度的因素分析 6
1. 从微观层面分析 6
2. 从宏观层面分析 8
三、提高校辅导员工作满意度的建议 9
㈠ 微观层面 9
1. 合理配备辅导员数量，保证辅导员工作质量 9
2. 制定科学的薪酬方案，提高辅导员薪酬满意度 10
㈡ 宏观层面 10
1. 实行持证上岗制度，提高辅导员素质 10
2. 创新辅导员职称评定办法，完善培训与晋升体系 10
致 谢 2
附 录 3
高校辅导员工作满意度分析
一、引言
高校辅导员专职从事大学生思想教育和行为管理工作，是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师，是高校教师队伍的重要组成部分。他们承担着辅助学生成长、成才、成功的重大责任，可谓大学生思想政治工作的骨干力量。在中央2004年下发的《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称16号文件）中提出：“应采取有效措施，着力建设高水平的辅导员、班主任队伍。”为了进一步贯彻落实16号文件，教育部在下发的《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》里明确指示：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”