三、实践与效果

（一）校园环境建设

张集实验小学把写字作为教育元素，融进“开启智慧，润泽生命”的办学理念中，校园文化处处彰显出书法特色。

漫步在张集实验小学中，就仿佛置身于一家唯美的书法艺术展览馆。位于大门两边的具有艺术气息的圆柱，给人相当的视觉冲击感，让观者感到眼前一亮与赏心悦目。它们一个像是金光璀璨的人生妙笔，一个像是可妙题万物润物无声的研墨，给人以书法意境，完美彰显了传统与现代的艺术结合。来,自,优.尔:论;文*网www.youerw.com +QQ752018766-

类似的场景在校园里处处彰显：柳园、孔子山……比比皆是。每一个无不彰显对人与艺术最透彻的完整互动，把中国的传统书法艺术传承，如高山流水般尽情地展现在学生的视野里。

美国著名的高等学府康奈尔大学校长，曾经不止一次地说过校园文化地重要性，他说校园文化不仅仅在于提高学生在传授知识的过程中的兴趣，更加的是培养学生在学习知识的过程中的一种鉴赏精神意识的培养。书法教学，本就是一种艺术的传承，它的黑白交汇，它的点线面观感的集合，轻重缓急的奇妙变化，无不彰显出中国传统文化艺术的魅力，它是一种精神情操的文化传承，强调与人合一的完美意境，体现高雅之气自与人升华的精神文化。

     在张集实验小学，书法已经不仅仅是一种文化的传承，一种传统的代续，它更像是师生之间的一种精神引领。环境对学校老师和学生的精神熏陶和影响非常的巨大，它不仅仅可以孕育出独一无二的元文化，还能为校园精神环境的建设发挥中流砥柱的作用。