摘要:本文主要研究的是不同运动项目对大学生部分健康指标的相关影响。首先参照项群理论将体育锻炼项目分为技能主导类同场对抗性项目(篮球),技能主导类隔网对抗性项目(网球),技能主导类难美性项目(武术),体能主导类耐力性项目(长跑),然后通过文献资料法,实验法,数理统计法等方法把100名淮阴师范学院大学生锻炼前后的部分健康指标进行比较分析。结果表明,体育运动对大学生的身体健康指标(心肺功能),心理健康指标( 抑郁、焦虑、恐 怖等),社会适应指标(人际关系,社会交往)都有明显的提高作用,在此基础上本文对淮师高校的体育课程与学生自身的锻炼情况提出建设性的意见。81470

毕业论文关键词:不同运动项目,大学生,健康,指标

                           

Abstract:This paper studies the effects of different sports is related to some health indicators of university students。 Referring first item group theory workout program is pided into skill dominated confrontational project (basketball), skill dominated separated net event class projects (tennis), skill difficulty and beauty of the dominant class (martial arts), physical stamina Dominated items (long-distance), then through the literature, experimental, mathematical statistics and so the part of the health indicators 100 Huaiyin Normal College Students before and after exercise were compared and analyzed。 The results show that the sports of college students health indicators (cardio), mental health indicators (depression, anxiety, terrorism, etc。), social adaptation index (relationships, social interaction) have significantly improved effect on the basis of in this paper, physical education curriculum and university students Huai pision itself exercise in constructive comments。

Keywords:Different sports programs,college students,  health, index 

   

目   录

1 前言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4

1。1研究目的与意义。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4

1。2体育运动和健康之间的关系。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

1。2。1体育运动的概念。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

1。2。2健康的概念。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

1。2。3体育运动对健康的影响。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5

2研究对象和研究方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6

2。1研究对象。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6

2。2研究方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6

2。2。1文献资料法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6

2。2。2实验法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6

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