摘要幼儿的日常行为习惯深受父母长辈，和教师的影响。在科技飞速发展，教育变更缓慢的今天，“熊孩子”一词已经从一个褒义词成为一个负面词汇。本研究主要采用了访谈法和观察法对学前儿童不良行为习惯的现状，造成这些现状的原因以及幼儿教师应该如何培养学前儿童养成良好行为习惯进行了研究与分析。89755

毕业论文关键词：幼儿行为习惯；习惯养成；熊孩子

Abstract Child’s daily behavior habits are deeply influenced by their parents, elders and teachers。With the rapid development of science and technology, the change of education is slow today。"Naughty kid" is a word from a commendatory terms become a negative words。This research mainly adopts the interviews and observation of preschool child's bad behavior habits situation, causing the present situation and preschool teachers should how to cultivate preschool children develop good habits of study and analysis。

Keyword: Child behavior habits；Cultivate habit；Naughty kid

目    录

一、序言 4

（一）研究背景源Q于W优E尔A论S文R网wwW.yOueRw.com 原文+QQ75201,8766 及目的 4

1。研究背景 4

2。研究目的 4

（二）研究意义 4

1。对幼儿的意义 4

2。对教师的意义 4

二、研究对象与方法 5

（一）研究对象 5

（二）研究方法 5

1。问卷法 5

2。观察法 5

3。访谈法 5

三、研究与分析 5

（一）习惯的概念 5

（二）幼儿不良行为习惯的具体表现 6

1。爱睡懒觉 6

2。不注意个人卫生 7

3。偏食、厌食 7

4。喜欢说谎 7

（三）当今幼儿不良行为习惯的成因 8

1。父母长辈的溺爱 8

2。幼儿教师整体质量偏低 8

3。教学重心偏移 9

（四）幼儿园教师应该如何培养幼儿养成良好行为习惯 9

1。融入教学活动和游戏之中 9

2。从细节抓起，贯穿于日常生活之中 10

3。以正面引导为主来自优Y尔L论W文Q网wWw.YouERw.com 加QQ7520~18766 ，教师以身作则 11

4。家园共育，家长和老师共同培养孩子 12

四、研究结论与启示 12

五、研究反思 13

参考文献 133

致谢 14

附录 14

一、序言

（一）研究背景及目的

1。研究背景

    当下社会有一个网络词语叫“熊孩子”。“熊孩子”的精确定义应该为：会调皮捣蛋、会让人哭笑不得，但是本身应该是满怀善意的孩子。 但后来网络上有网友认为，“熊孩子”不只指可爱的小孩，还指讨厌的小孩。网络上有很多引起各方热议的“熊孩子”事件，甚至有危害到他人生命健康的案例，例：2014年6月8日，江阴市有两个熊孩子因为无聊从24楼往下抛砖头，结果砸死了一位准新娘。为什么这些“熊孩子”会有这些不良的行为，究其根本是幼儿从小的行为常规、道德习惯没有养成。3~6岁是幼儿行为习惯发展的关键时期，那么关于学前儿童良好行为习惯的养成，幼儿教师应该怎样做？