摘 要：家庭作业的布置是小学教学的一个重要环节，学生在完成作业中不仅能巩固知识，还可以掌握技能，也有助于教师调整教学，是课后必不可少的活动。小学生家庭作业的改革呼声不断，教师在布置家庭作业时还存在着目标不准确、偏重书面练习、数量不合理、层次单一等方面的问题；学校办学理念、教师、家长和学生自身对小学生家庭作业布置起到不同程度的影响。明确家庭作业的目的、丰富家庭作业的类型、提高课堂教学有效性、分层次布置作业是提高有效教学的主要策略之一。70778

毕业论文关键词：小学，家庭作业布置，优化策略

Abstract：Homework assignment is an important part of primary school teaching, by doing homework，students can not only consolidate the knowledge, but also master the skills,which can also help teachers to adjust the teaching,so after-school activities is essential. There are lots of calls for reform of the homework, teachers when set the homework still exist target inaccurate, the emphasis on the written exercises, irrational number, single level and other problems.The school educational philosophy, teachers, parents and students have different effects on homework assignment. Clear the purpose of homework, expand types of homework and improve the effectiveness of classroom teaching, improve the level of homework are effective teaching strategies.

Keywords：Primary school, homework assignment, optimization strategy  

目   录

1  小学生家庭作业情况调查4

1.1  调查方式：问卷和访谈4

1.2  调查结果与分析4

2   小学家庭作业布置存在的问题5

2.1  教师和学生对家庭作业价值的认识不明确5

2.2  小学家庭作业布置的数量多、完成耗时长6

2.3  小学家庭作业布置类型单一6

2.4  家庭作业缺乏层次性6

2.5  家庭作业的反馈流于形式6

3  小学家庭作业布置存在问题的原因分析7

3.1  学校办学理念的影响7

3.2  教师自身素质的影响7

3.3  家长观念的影响7

3.4  教育环境的影响7

4  小学家庭作业布置的优化策略8

4.1.1  联系生活8

4.1.2  动手操作8

4.2  层次化8

4.3   精选优化习题9

4.4  教学评价10

4.5  家校协同10

结论11

参考文献12

致谢13

1 小学生家庭作业情况调查

1.1  调查方式：问卷和访谈

经过一段时间的充分准备，2015年10月19日——2015年10月22日，我选取淮安市实验小学二至五年级学生，发放问卷调查：每年级各30人，共120名学生；访谈：每年级2名学生，共8人；每年级教师1人，共4人。调查了解小学生的家庭作业情况。

1.2  调查结果与分析

回收119份问卷，我们对问卷情况的统计。以百分制为单位，统计如下：

（a）做家庭作业的态度

态度类别 喜欢 一般 厌恶

人数 21 87 12

所占比例（%） 18 72 10

（b）完成家庭作业的时间

作业时间 0.5小时左右 1小时左右