摘要：语文是一门工具性与人文性相统一的学科，是学好其他学科的基础。随着新课程改革的推进，语文学科越来越受重视，优化课堂就成了重中之重。课堂导入作为一节课的起始环节和必备环节，可以起到提高学生的学习积极性。导入抓的不好，就会直接影响教学环节的开展和教学任务的实现。因此，教师需要精心设计导入，从而吸引学生的注意力，使其迅速进入学习状态。71394

毕业论文关键词：课堂导入，导入方法，教学艺术 ，教学环节

Abstract：Language is a tool for unity and humanity disciplines, it is to learn the basis of other disciplines.With the promotion of the new curriculum reform, the subject of Chinese language has become more and more important, and the optimization of the classroom has become a top priority.Classroom introduction as the starting link and essential part of a class, it can improve students' learning enthusiasm.Import grasp is not good, it will directly affect the development of teaching and teaching tasks to achieve.Therefore, teachers need to be carefully designed to import, so as to attract the attention of students, so that it quickly into the learning state.

Keywords：classroom leading-in,leading-in method,teaching art,teaching link

目   录

1 前言  3

2 加强小学语文课堂教学导入的意义   4

2.1 激发学生的兴趣，唤起学生的求知欲  4 

2.2完善课堂教学的环节，促进学生学习的成效 4

2.3发展教师的教学艺术，提高教师的教学能力 4

3 当前小学语文课堂导入常见的问题        5     

3.1 未能将教师的教学方法与学生的学习方法联系起来 5

3.2 导入时间过长，忽略重点 5

3.3 将多媒体的效果过分追求 5

4 小学语文课导入的方法5

4.1 情景导入    6

4.2 设疑导入 6

4.3 故事导入7 

4.4 谈话导入7

4.5 复习导入   8

4.6 “结合学生写作”导入8

5 提高小学语文课堂教学有效导入的建议 8

5.1 导入的内容不要太过新颖8

5.2 导入要与学生的生活相联系 9                                                   

5.3 导入的方法应该多种多样9

5.4 导入要紧扣目标，目的鲜明9

参考文献  10

致谢 11

1 前言

1.1课堂教学的趋势和导入的内涵

在基础教育课程改革的大趋势下，小学语文课堂改革强调建立新型的师生关系。而在实际的教学过程中，不止学生对语文学习其实并不感兴趣，为考试而学习，教师也迫于升学的压力，将教学的重点也放在了知识的识记上。论文网

对于课堂导入的内涵，目前大部分学者已经达成了统一，课堂教学导入是教学活动的起始环节和重要的组成部分，并且是教师有意识、有目的的一种教学行为。尽管其中的具体内容不同的学者有不同的意见，但都十分重视导入对一节课的影响和意义。语文在义务教育尤其是小学教育中居于核心地位，是一门举足轻重的学科，让学生在掌握知识的同时体会情感，是每位小学语文老师最想做到却也是最难做到的，而好的导入能起到事半功倍的效果。

1.2研究的目的和方法

在语文新课程标准的指导下，小学语文课堂逐渐追求高效率和高质量，优化课堂结构形式，把课堂的主动权交还给学生，由学生提出问题，在教师的帮助下解决，掌握解决问题的方式方法。