-
摘要：在课堂教学中，学生之间的行为的主要属性是竞争与合作。随着社会的发展，学生的学习方式越来越多样化，而原本课堂教学中竞争行为的弊端不断出现，这就促使人们将研究目标转移到合作行为上。本论文通过观察法和文献研究法对小学课堂教学中的竞争与合作两种行为进行分析研究，得出：在新课程改革的大环境下，合作学习更适合现在课堂教学。对这一课题的研究有利于提高学生对竞争与合作行为的认识，从而选择适合的学习方式；有利于促进课程改革；有利于教师进一步把握课堂，把握学生。10292
- 上一篇：大学生拓展训练开展现状调查分析
- 下一篇：从对抗到磋商小学课堂教学行为研究
关键词：竞争；合作；小学课堂；教学行为
Competition and Cooperation:An Analysis of Behaviors of Teaching in the Primary School
Abstract:In the teaching, competition and cooperation are the chief attributes among the students.With the society developing, there are more and more ways of studying ,but the bad aspect of competition appears gradually in the teaching. So some people transform their aims into the cooperation. This article with the help of the observation method and literature research method to research the competition and cooperation in the primary school.And this article concludes that under the condition of the reformation of classes the cooperation is more suitable than the competition.This article has many advantages.For example, on the one hand, this research contributes to promote the students’ understanding of competition and cooperation so that helping them to choose the suitable ways.On the other hand, this article is good for promoting the class reformation and helping teachers to hold the classes and students.
Keywords: competition; cooperation; the primary school; teaching; an analysis of behaviors
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、课堂教学中的竞争及其重要性 1
（一）课堂教学中的竞争行为 1
（二）课堂教学中竞争行为的重要性 2
二、 小学课堂教学中竞争行为的具体体现、危害及其原因分析 3
（一）小学课堂教学中竞争行为的具体体现 3
（二）小学课堂教学中竞争的危害及其原因分析 4
三、走向合作：化解小学课堂教学竞争危害的具体措施 6
（一）课堂教学中的合作学习 6
五、结论 8
参考文献 9
致谢 9
竞争与合作：小学课堂教学中的行为分析
本文主要是从学生的角度出发对课堂教学中的竞争行为与合作行为进行研究。说明竞争在课堂教学中的作用，但更突出合作学习更适合现在的课堂教学模式。在新课程改革的环境下，竞争的弊端不断暴露，越来越多的研究者将目光投向合作学习，并将合作学习运用到实际的学科课堂教学中，取得了一定的成果。
一、课堂教学中的竞争及其重要性
（一）课堂教学中的竞争行为
《现代汉语词典》对“竞争”一词的详细解释分三层来讲：一是指个人或团体，为达到某种目标，努力争取其所需求的对象而言。二是互相争胜。语出《庄子•齐物论》：“有竟有争。”郭象注：“并逐曰竟，对辩曰争。”都是互相争胜的解释。三是特指商品生产者为争取有利的产销条件而进行的相互斗争。从社会学角度来讲，竞争是两个或两个以上的个人或群体在某项活动中力争胜过对方的行为。本文讨论的是课堂教学中的竞争行为。但是，什么是课堂教学中的竞争行为？如何理解课堂教学中的竞争行为？目前，国内有研究者曾指出：“课堂教学中的竞争行为是指学生之间在课堂教学过程中为达到某种目的而展开的一种较量。从竞争主体的构成来看，课堂教学中的竞争可以分为学生个体与学生个体之间的竞争，学生个体与学生群体之间的竞争，学生群体与学生群体之间的竞争。”[1]