摘    要本研究运用问卷调查法，对杭州市两所小学的学生进行亲子阅读现状的调查研究。结果表明：（1）小学生对亲子阅读活动兴趣浓厚，阅读习惯好；（2）亲子阅读的条件创设上，阅读环境有助于开展亲子阅读活动，但亲子阅读材料类型较窄；（3）小学生亲子阅读活动频率的差异和阅读计划性的差异较大，但是有很大的开展空间；（4）大部分家长关注亲子阅读策略的运用，但综合运用不足，交流策略和延伸活动策略的使用率不高；（5）对亲子阅读活动，家校合作的力度不够。针对以上研究结果，文章对家长、学校和社会方面分别提出了一些切实可行的建议，以期促进小学生亲子阅读的新发展。90023

毕业论文关键词：亲子阅读；小学生；现状；阅读策略

Abstract Questionnaire survey method is mainly used in this research to investigate the conditions of parent-child reading from two primary schools in Hangzhou。 The results for this research are as follows: ①Pupils are interested in parent-child reading activities, their reading habits are generally good; ②On the condition of parent-child reading, the reading environment is helpful to carry out parent-child reading activities, but the type of parent child reading material is relatively narrow; ③Primary children differences in frequency of parent-child reading and reading plan differences, but there is a great deal of space for develpoment; ④Most parents concerned about parent-child reading strategy use, but insufficient use, communication strategy and outreach strategy usage is not high；⑤Of parent-child reading activities, home-school cooperation is inadequate。 In the perspective of the above research results, this research puts forward some practical suggestions for the school, parents and society, in order to promote the new development of parent-child reading in primary school stage。 

Keyword: parent-child reading； primary school student； present situation；reading strategy 

目    录

一、 引言 6

（一）研究背景 6

（二）研究意义 6

1、理论意义 6

2、实践意义 7

（三）概念界定 7

（四）亲子阅读的独特价值 8

1、情感价值 8

2、语文价值 8

3、沟通价值 9

二、 研究方法 9

（一）研究对象 9

（二）问卷调查法 9

1、问卷设计 9

2、问卷结构 10

（三）数据的分析处理 11

三、研究结果与分析 11

（一）对小学生课外阅读活动的基本情况的调查 11

1、小学生亲子阅读有很大的开展空间 11

2、小学生喜欢阅读的图书类型和样式 12

（二）对亲子阅读材料的调查 13

1、小学阶段，学生和父母已经共同阅读过的书籍数量情况不乐观，但其利用程度良好 13

2、亲子阅读材料的类型和样式符合学生的阅读偏好，但亲子阅读材料类型较窄