四、研究对象与方法

为了了解低中高段小学生动漫喜好倾向性，本次调查抽取杭州市不同区的三个小学的一、三、五年级学生为研究对象。本次问卷一共发放210份，其中一年级70份，三年级60份，五年级80份，经过将问卷数据进行整理，去除无效问卷，最终得到有效问卷202份，如表一，有效回收率为96。2%。

表一 有效问卷数据

年级

性别 一年级 三年级 五年级 合计

男 36 27 30 93

女 34 29 46 109

合计 70 56 76 202

（一）调查法：本研究通过自编问卷《小学生动漫喜好倾向性调查问卷》进行调查。由于课题的研究对象是小学生，为了保证问卷的可行性，笔者采用了抽样调查的方法，设计问卷前笔者翻阅了其它研究动漫的调查问卷，最终问卷采用以封闭式问题和开放式问题相结合的方式。

（二）文献法：通过互联网、图书馆以及数据库的文献检索，研读学者、专家的相关资料，了解国内外有关小学生动漫喜好倾向性问题的最新理论、研究手段、研究方法和研究成果，为本研究提供理论支持和对照性的事实和数据资料。

（三）观察法：笔者对自然情景中的小学生语言、行为表现进行系统的观察和记录。

（四）访谈法：在小学的实习也给笔者提供了调查的便利，并在实习的闲暇时间通过面谈方式就小学生动漫喜好倾向性进行深入的访谈，了解小学生对动漫喜好的倾向性，为本研究提供了具有参考价值的资料。

五、结果与分析

（一）小学生动漫角色、主题、风格、叙事喜好倾向性

关于小学生动漫喜好倾向性笔者准备从动漫角色、动漫主题、动漫风格、动漫叙事这四个方面进行分析，这四个方面是整部动漫的灵魂，一部动漫的成功必然依赖于角色、主题、剧情、画风的成功。

1。小学生最喜欢的动漫角色文献综述

动漫的角色设计是一种具有审美价值的形象塑造过程。随着时间的流逝，作品中的情节会渐渐的模糊和忘却，但是一个有着独特魅力的动漫角色却能牢牢地记在大脑中，甚至一想到作品名字脑海中首先浮现的便是动漫主角。“角色”是指一部动漫中的表演者，动漫中的角色和电影电视中的真人演出一样，他们承担着演绎故事、推动剧情情节、揭示人物性格和影片中心的重要使命。［5］

在“你最喜欢动漫中的什么角色？”的回答中，一年级学生选择最多的是机智勇敢的角色，占总数的34%，其次是搞怪的角色以及美丽、拥有超能力的角色各占26%，最后是可爱的角色占总数的14%；三年级学生选择机智勇敢的角色的有36%，选择搞怪的角色有26%，选择美丽、拥有超能力的有26%，选择可爱的角色有4%；五年级学生选择机智勇敢的角色有34%，选择美丽、拥有超能力的角色有24%，选择搞怪角色的有21%，选择可爱角色的有21%。