摘要：多媒体是一种新型的教学手段，能产生直观、真实的教学效果，它与我们传统的教学方法相比，有着很大的优势。在课堂教学中我们要合理的把握它与传统教学手段之间的各种关系，适当的利用多媒体教学与传统教学方法，才能更好的提高教学效果。多媒体的有效利用是我们在教学过程中不可忽视的重要环节，如何使多媒体在语文课堂中发挥其更大的作用需要引起教师的高度重视。本文主要阐述了多媒体在语文课堂中的意义，发现了其利用中存在的一些问题并提出了相应的建议。83844

毕业论文关键词：小学语文课堂；有效利用；多媒体教学

Effective use of Multimedia Problems and Suggestions

Of Primary Language Class 

Abstract:  Multimedia is a new teaching method , which can produce intuitive, real teaching effect , it is compared with our traditional teaching methods, has a great advantage 。 In the classroom , we have to obtain reasonable assurance that the various relationships between the traditional teaching methods , appropriate use of multimedia teaching and traditional teaching methods , in order to better improve the teaching effect 。 Effective use of multimedia in the teaching process is that we can not ignore the important part , how to make multimedia play its greater role in the language classroom teachers need to attract attention 。 This article focuses on the significance of multimedia in the language classroom , we found some problems that exist in their use and the corresponding recommendations 。

Keywords: Primary language classroom; Efficiently use; Multimedia teaching

目  录

摘要 1

Abstract 1

一、语文课堂多媒体有效利用的意义 2

（一）多媒体教学有助于吸引学生的注意力 2

（二）多媒体教学有助于提高教学质量 2

二、多媒体在小学语文课堂教学使用中存在的问题 3

（一）过度依赖多媒体，导致师生互动减少 4

（二）课件内容选择、使用不当，禁锢学生的思维 4

（三）教师的信息技术素养欠缺，导致多媒体优势难以充分发挥 5

三、小学语文课堂多媒体有效利用的建议 5

（一）加强师生互动，让学生参与其中 5

（二）恰当制作、运用多媒体课件，激发学生的学习兴趣 6

（三）提高教师的信息技术素养，充分发挥多媒体教学优势 6

参考文献 8

附录Ⅰ 9

附录Ⅱ 10

致谢 11

小学语文课堂多媒体课件运用存在的问题及建议

运用多媒体教学其实在很早就有，教师教学借助文本、声音、图片来进行教学。现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并且使用预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动的过程。它又可以称为计算机辅助教学，多媒体教学是说在课堂教学过程中，教师根据教学的目标和学生的特点，选择和运用多媒体课件来完成教学目标和教学任务。它与传统教学相结合使师生共同参与教学活动，多媒体教学与传统教学共同的作用于学生，达到最优化的教学结构，很大程度上提高教学效率。[1]多媒体作为一种新型的教学手段被大家所接受，但是如何恰当的使用多媒体发挥其有效利用的价值就需要我们好好的把握。多媒体在现代的教学使用中也存在了一定的不合理现象，那么，如何发挥其有效性这一问题是我们研究的方向。本文针对多媒体在语文课堂教学使用中存在的问题提出了相应的建议。